РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По предмету: «Аппаратное обеспечение» По профессии: 16199 «Оператор ЭВМ и ВМ» Составитель: Салеева Ж.И.

08 Февраль, 2012 23:56 4 Комментарии

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ №12

 

 

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УР

___________И.В. Петрова

«     »                   2011 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

 

По предмету: «Аппаратное обеспечение»

 

По профессии: 16199 «Оператор ЭВМ и ВМ»

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии

Протокол №_________от «____» __________________2011 года.

Председатель ПЦК  ______________

 

 

 

 

 

 

Москва 2011 г.

Одобрена цикловой комиссией

Протокол №____________________

От ______________________2011 г.

Председатель __________________

 

Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника про профессии 16199 «Оператор ЭВМ и ВМ»

 

 

 

 

 

 

Заместитель директора

_________________ И.В. Петрова

От ____________________2011 г.

 

Составитель: Салеева Ж.И.

 

Рецензент: Михеева Е.В. – преподаватель высшей категории Московский Банковский Экономический колледж 

 

 


 

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Рабочая программа предмета «Аппаратное обеспечение ЭВМ» предназначена для профессиональной подготовки обучающихся по профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин».

Программа предмета «Аппаратное обеспечение ЭВМ» является специальным предметом, формирующим знания и умения.

В условиях становления современных рыночных отношений, когда точная и своевременно полученная информация является основным средством для нормальной работы организаций в сфере информатизации, использование информационных технологий позволяет работать с информационным потоком, не только отслеживая требуемую информацию, но и используя полученную информацию в системах поддержки принятия решений, моделирования и прогнозирования.

В результате изучения предмета учащийся должен

иметь представление:

- об основных устройствах ЭВМ;

- принципах работы периферийных устройств;

- способах и средствах передачи информации;  

 

знать:

- гигиену труда, производственную санитарию и профилактику травматизма;

- историю развития вычислительных машин;

- информационно-логические основы ЭВМ;

- типовые элементы и узлы ЭВМ;

- общие сведения о ЭВМ;

- состав и структуру ЭВМ;

- компоненты системной платы;

- назначение микропроцессоров;

- организацию и основные устройства внутренней памяти компьютера;

- основные устройства внешней памяти компьютера;

- устройства вывода информации;

- устройства ввода информации;

- аппаратные средства мультимедиа;

- устройства защиты;

- способы и средства дистанционной передачи данных;

- причины сбоев и технологии повышения отказоустойчивости информационных систем;

- правила модернизации аппаратного обеспечения ЭВМ.

 

уметь:

- подключать внешние и внутренние устройства ЭВМ;

- работать с внешними устройствами ЭВМ;

- производить модернизацию и диагностику оборудования.

 

Изучение аппаратного материала должно способствовать формированию у учащихся нового подхода к использованию информационных и коммуникационных технологий.

Программа рассчитана на 2 года обучения в количестве 61 часа из них 20 часов практических работ. Программа предмета «Аппаратное обеспечение ЭВМ» базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных учащимися при изучении дисциплин «Информатика», «Производственное обучение», «Программное обеспечение ЭВМ».

При изучении предмета необходимо постоянно обращать внимание учащихся на ее прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые теоретические и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности. Изучение материала необходимо вести в форме, доступной пониманию обучающихся.

В процессе обучения целесообразно проводить лекционные, практические и комбинированные занятия, деловые игры, тренинги, разбор конкретных ситуаций, работать с методическими и справочными материалами, применять технические средства обучения и вычислительную технику.


 

II. Планирование учебного времени и контроль знаний

 

2.1. Учебная работа

№ п/п

Виды занятий

1 курс

2 курс

Всего часов

1 пол.

2 пол.

1 пол.

2 пол.

1

Уроки теоретического обучения

12

16

10

3

41

2

Практические занятия

5

3

7

5

20

 

Всего:

17

19

17

8

61

 

2.2. Самостоятельная работа учащихся

№ п/п

Виды работ

1 курс

2 курс

Всего часов

Способ контроля

1 пол.

2 пол.

1 пол.

2 пол.

1

Домашнее задание

2

2

 

1

5

Проверка

2

Практические работы

5

3

7

5

 

Отчёт

3

Самостоятельное изучение разделов

 

 

 

 

 

Опрос, собесе-дование

 

Всего:

 

 

 

 

 

 

 

2.3. Перечень домашних заданий

№ п/п

Тема заданий

Контрольный срок сдачи

(временной диапазон)

1 курс

2 курс

1

Профилактика профессиональных заболеваний и производственного травматизма

1

 

2

Перспективы модернизации и расширения возможностей ЭВМ

1

 

3

Арифметические операции в двоичной системе счисления

1

 

4

Типовые элементы и узлы ЭВМ

1

 

5

Мероприятия по техническому обслуживанию

 

1

 

2.4. Перечень практических работ

№ п/п

Название работ

Количество часов

1

Арифметические операции в двоичной системе счисления

1

2

Арифметические операции в других системе счисления

1

3

Понятие о логической функции. Конъюнкция (И)

1

4

Дизъюнкция (ИЛИ). Отрицание (НЕ)

1

5

Основные соотношения алгебры логики.

1

6

Логические функции и логические схемы

1

7

Устройства системной платы

1

8

Схема подключения периферии

1

9

Виды памяти. Выбор и подключение

1

10

Виды накопителей и способы установки и хранения

1

11

Видеосистемы. Подключение и настройка

1

12

Видеоадаптеры. Установка и настройка

1

13

Принтеры. Подключение и настройка

1

14

Сканеры. Цифровые камеры

1

15

Акустика. Видеотехника

1

16

Источники бесперебойного питания

1

17

Определение топологии локальных сетей

1

18

Каналы связи. Настройка сети

1

19

Диагностика, сохранность и защита данных

1

20

Мероприятия по техническому обслуживанию

1

 

III. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА

 

Наименование разделов и тем

Количество часов

 

Уровень усвоения

 

Всего

Теория

Практические работы

1.

Введение

2

2

-

 

2.

Гигиена труда, производственная санитария и профилактика травматизма

2

2

-

 

3.

История развития вычислительных машин

2

2

-

 

4.

Информационно-логические основы ЭВМ

14

8

6

 

5.

Типовые элементы и узлы ЭВМ

3

3

-

 

6.

Общие сведения о ЭВМ

2

2

-

 

7.

Состав и структура ЭВМ

6

6

-

 

8.

Компоненты системной платы

4

2

2

 

9.

Микропроцессоры

2

2

-

 

10.

Организация и основные устройства внутренней памяти

2

1

1

 

11.

Основные устройства внешней памяти компьютера

2

1

1

 

12.

Другие устройства вывода информации

4

1

3

 

13.

Устройства ввода информации

4

3

1

 

14.

Аппаратные средства мультимедиа

2

1

1

 

15.

Устройства защиты

2

1

1

 

16.

Дистанционная передача данных

4

2

2

 

17.

Причины сбоев и технологии повышения отказоустойчивости информационных систем

2

1

1

 

18.

Сведения о модернизации аппаратного обеспечения ЭВМ

2

1

1

 

 

ИТОГО:

61

41

20

 

 

IV. Календарно-тематический план ПРЕДМЕТА

№ темы

Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий

Кол-во часов

Вид занятий

1.

Введение

2

 

1.1.

Научно-технический прогресс

1

урок

1.2.

Структура предмета

1

урок

2.

Гигиена труда, производственная санитария и профилактика травматизма

2

 

2.1.

Гигиена труда

1

урок

2.2.

Профилактика профессиональных заболеваний и производственного травматизма

1

урок

3.

История развития вычислительных машин

2

 

3.1.

Поколения ЭВМ

1

урок

3.2.

Перспективы модернизации и расширения возможностей ЭВМ

1

урок

4.

Информационно-логические основы ЭВМ

14

 

4.1.

Информация и её свойства. Системы счисления

1

урок

4.2.

Двоичная система счисления

1

урок

4.3.

Восьмеричная система счисления

1

урок

4.4.

Шестанцатиричная система счисления

1

урок

4.5.

Арифметические операции в двоичной системе счисления

1

практическая работа

4.6.

Арифметические операции в других системе счисления

1

практическая работа

4.7.

Единицы измерения информации.

1

урок

4.8.

Представление чисел в ЭВМ

1

урок

4.9.

Понятие о логической функции. Конъюнкция (И)

1

практическая работа

4.10.

Дизъюнкция (ИЛИ). Отрицание (НЕ)

1

практическая работа

4.11.

Основные соотношения алгебры логики.

1

практическая работа

4.12.

Логические функции и логические схемы

1

практическая работа

4.13.

Команда, определение, виды

1

урок

4.14.

Функции устройств материнской платы

1

урок

5.

Типовые элементы и узлы ЭВМ

3

 

5.1.

Логические элементы ЭВМ. Цифровые автоматы

1

урок

5.2.

Триггеры. Регистры

1

урок

5.3.

Счётчики. Дешифраторы

1

урок

6.

Общие сведения о ЭВМ

2

 

6.1.

Функциональные возможности ЭВМ

1

урок

6.2.

Технические характеристики ЭВМ

1

урок

7.

Состав и структура ЭВМ

6

 

7.1.

Основные блоки и компоненты структуры ЭВМ

2

урок

7.3.

Интерфейс, определение, виды

2

урок

7.5.

Системный блок

1

урок

7.6.

Блок питания

1

урок

8.

Компоненты системной платы

4

 

8.1.

Функции и структура системной платы

1

урок

8.2.

Устройства системной платы

1

практическая работа

8.3.

Системная магистраль

1

урок

8.4.

Схема подключения периферии

1

практическая работа

9.

Микропроцессоры

2

 

9.1.

Определение и функции микропроцессора

1

урок

9.2.

Устройство и основные характеристики микропроцессора

1

урок

10.

Организация и основные устройства внутренней памяти

2

 

10.1.

Принцип организации и построения памяти

1

урок

10.2.

Виды памяти. Выбор и подключение

1

практическая работа

11.

Основные устройства внешней памяти компьютера

2

 

11.1.

Функции и принцип работы ВЗУ

1

урок

11.2.

Виды накопителей и способы установки и хранения

1

практическая работа

12.

Другие устройства вывода информации

4

 

12.1.

Видеосистемы. Подключение и настройка

1

практическая работа

12.2.

Видеоадаптеры. Установка и настройка

1

практическая работа

12.3.

Принтеры. Подключение и настройка

1

практическая работа

12.4.

Классификация устройств. Отличительные особенности.

1

урок

13.

Устройства ввода информации

4

 

13.1.

Клавиатура. Виды, типы, принцип действия

1

урок

13.2.

Назначение клавиш

1

урок

13.3.

Указательные устройства. Разновидности.

1

урок

13.4.

Сканеры. Цифровые камеры

1

практическая работа

14.

Аппаратные средства мультимедиа

2

 

14.1.

Понятие мультимедиа и основные термины

1

урок

14.2.

Акустика. Видеотехника

1

практическая работа

15.

Устройства защиты

2

 

15.1.

Сетевые фильтры. Средства сигнализации

1

урок

15.2.

Источники бесперебойного питания

1

практическая работа

16.

Дистанционная передача данных

4

 

16.1.

Аппаратные средства локальных сетей

1

урок

16.2.

Определение топологии локальных сетей

1

практическая работа

16.3.

Аппаратные средства глобальных сетей

1

урок

16.4.

Каналы связи. Настройка сети

1

практическая работа

17.

Причины сбоев и технологии повышения отказоустойчивости информационных систем

2

 

17.1.

Устойчивость и причины сбоев

1

урок

17.2.

Диагностика, сохранность и защита данных

1

практическая работа

18.

Сведения о модернизации аппаратного обеспечения ЭВМ

2

 

18.1.

Модернизация аппаратного обеспечения

1

урок

18.2.

Мероприятия по техническому обслуживанию

1

практическая работа

 


 

III. Содержание учебного материала предмета

 

Тема 1. Введение.

            Научно-технический прогресс, его приоритетные направления в области вычислительной техники и новых информационных технологий. Новейшие отечественные и зарубежные разработки в этой области.

            Учебно-воспитательные задачи и структура предмета «Аппаратное обеспечение ЭВМ».

В результате изучения темы учащийся должен 

знать:

- основные направления в области вычислительной техники;

- новые информационные технологии

- основные задачи и структуру предмета

 

Тема 2. Гигиена труда, производственная санитария и профилактика травматизма.

            Гигиена труда. Физиолого-гигиенические основы трудового процесса. Режимы рабочего дня учащегося. Гигиенические требования к рабочей одежде, уход за ней и правила её хранения.

            Промышленно-санитарное законодательство. Органы санитарного надзора, их назначение и роль в охране труда.

            Производственная санитария. Санитарно-гигиенические нормы для рабочих помещений. Санитарные требования к помещениям и учебным мастерским. Санитарный уход за рабочими помещениями и оборудованием. Требования к состоянию одежды (в том числе обуви).

            Профилактика профессиональных заболеваний и производственного травматизма.

            Краткие санитарно-гигиенические условия труда на предприятии. Медицинское и санитарное обслуживание. Профилактика профессиональных заболеваний. Основные меры профилактики воздействия опасных и вредных производственных факторов на здоровье трудящихся (в соответствии со стандартом ССБТ «Опасные и вредные производственные факторы. Классификация»).

            Первая помощь при несчастных случаях. Самопомощь и первая доврачебная помощь. Приёмы искусственного дыхания. Индивидуальный пакет, правила пользования им.

            Личная гигиена. Гигиена тела и одежды. Рациональный режим питания, пищевые инфекции, отравления, причины их возникновения и меры профилактики.

            Вред курения, токсикомания, наркомания и употребление алкоголя для молодого организма.

В результате изучения темы учащийся должен 

знать:

- физиолого-гигиенические основы трудового процесса;

- режимы рабочего дня учащегося;

- санитарно-гигиенические нормы для рабочих помещений;

- санитарные требования к помещениям и учебным мастерским;

- санитарный уход за рабочими помещениями и оборудованием;

- санитарно-гигиенические условия труда на предприятии;

- о вреде курения, токсикомании, наркомании и алкоголя.

уметь:

- оказывать первую и доврачебную помощь при несчастных случаях;

- выполнять искусственное дыхание;

- соблюдать личную гигиену и гигиену тела и одежды.

 

Тема 3. История развития вычислительных машин.

            История возникновения, формирования и развитее современной вычислительной техники. История появления и эволюция электронно-вычислительных машин. Основные занимательные этапы и даты. Микроминиатюризация схем элементов вычислительных устройств. Крупнейшие деятели и организации, внесшие вклад в развитие вычислительной техники и ЭВМ в том числе. Принцип функционирования универсальных вычислительных устройств Д. фон Неймана. Достижения отечественных учёных в этой области. Поколения ЭВМ.

            Значение и место ЭВМ в автоматизированных системах управления (АСУ), системах автоматизации научных экспериментов.

            Понятие об информационно-вычислительных сетях.

            Перспективы модернизации и расширения возможностей аппаратной части персональных ЭВМ.

В результате изучения темы учащийся должен

знать:

- историю развития ЭВМ;

- деятелей и даты в развитии ВТ и ЭВМ;

- принцип Джона фон Неймана;

- достижения отечественных учёных;

- поколения ЭВМ;

уметь:

- определять к какому этапу развития относиться данный вид ЭВМ.

 

Тема 4. Информационно-логические основы ЭВМ.

            Понятие об информации. Важнейшие свойства информации (полнота, достоверность, ценность, актуальность  и ясность). Бит. Байт.

            Понятие о системах счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Десятичная, двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная и двоично-десятичная системы счисления. Способы перевода из одной системы в другую. Правила выполнения арифметических операций в различных системах счисления.

            Свойства и единицы измерения информации.

            Представление чисел в ЭВМ.

            Представление информации физическими величинами. Способы передачи.

            Понятие о логической функции. Логические функции: конъюнкция («И»), дизъюнкция («ИЛИ»), отрицание («НЕ»). Представление произвольной логической функции через элементарные функции «И», «ИЛИ», «НЕ».

            Основные соотношения алгебры логики. Упрощение логических функций.

            Логические функции и логические схемы.

            Команда, её определение. Виды команд (одно-, двух-, трёх- и переменноадресные). Информация содержащаяся в команде (общий случай). Понятие о длине команд. Примеры адресной части команд. Последовательность и этапы выполнения команд.

            Функции памяти (приём, запоминание, выдача информации). Функции процессора (обработка данных по заданной программе, программное управление работой устройств). Арифметико-логическое устройство (АЛУ) и устройство управления (УУ), принцип их работы. Назначение и типы регистров.

В результате изучения темы учащийся должен

знать:

- определение и виды информации;

- свойства информации;

- единицы измерения информации в ЭВМ;

- разновидности систем счисления;

- логические функции;

- назначение логических функций и схем;

- определение и разновидности команд;

- функции памяти и процессора;

- назначение арифметико-логического устройства и устройств управления;

- назначение и типы регистров;

уметь:

- осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую;

- выполнять арифметические операции в различных системах счисления;

- представлять произвольные логическое функции через элементарные функции «И», «ИЛИ», «НЕ»;

- составлять таблицы истинности;

- упрощать логические функции.

Практикум:

Арифметические операции в двоичной системе счисления

Арифметические операции в других системе счисления

Понятие о логической функции. Конъюнкция (И)

Дизъюнкция (ИЛИ). Отрицание (НЕ)

Основные соотношения алгебры логики.

Логические функции и логические схемы

 

Тема 5. Типовые элементы и узлы ЭВМ.

            Логические элементы ЭВМ: конъюктор, дизъюнктор, инвентор, элемент Шеффера, элемент Пирса.

            Понятие о цифровых автоматах (элементах с памятью).

            Триггеры. Определение. Назначение. Логическая схема, принцип действия. Таблицы истинности. Временные диаграммы.

            Регистры. Определение. Назначение. Типы регистров. Их схемы и принцип действия.

            Счётчики. Определение. Назначение. Принцип действия.

            Сумматоры. Классификация, состав, назначение и принцип действия.

В результате изучения темы учащийся должен

знать:

- назначение логических элементов ЭВМ;

- определение, назначение триггера;

- таблицы истинности;

- определение, назначение и типы регистров;

- определение, назначение, принцип действия счётчиков;

- классификацию, состав, назначение и принцип действия сумматоров;

уметь:

- использовать таблицы истинности в логических схемах триггеров.

 

Тема 6. Общие сведения о ЭВМ.

            Общие принципы, положенные в основу построения ЭВМ (по Д. фон Нейману): принцип программного управления, принцип однородности памяти, принцип адресности.

            Назначение и функциональные возможности ЭВМ. Принципиальные особенности ЭВМ: наличие памяти, автоматизация управления ходом вычислительного процесса.

            Термины и определения, связанные с ЭВМ, её устройством и программным обеспечением (Hardware  и Software).

            Классификация и типы ЭВМ.

            Основные категории ЭВМ, в зависимости от назначения и конструктивных особенностей. Понятие об аналоговых и цифровых вычислительных машинах.

            Общие сведения об основных технических характеристиках ЭВМ: быстродействие, надёжность, потребляемая мощность, информационная ёмкость и т.д.

            Персональные компьютеры – ПК, определение, категория, характеристика. Основные функциональные компоненты. ПК как разновидность современных ЭВМ.

            Промышленный компьютер – понятие, структура. Место в составе системы управления технологическими процессами и производственного оборудования. Виды исполнений.

В результате изучения темы учащийся должен

знать:

- принцип программного управления;

- принцип однородности памяти;

- принцип адресности;

- функциональные особенности ЭВМ;

- классификации и типы ЭВМ;

- основные технические характеристики ЭВМ;

- характеристики ПК;

- назначение и структуру промышленного компьютера.

 

Тема 7. Состав и структура ЭВМ.

            Общий вид ЭВМ. Блок-схема и общая схема ЭВМ. Определение основных блоков, входящих в состав ЭВМ (системный блок, устройство ввода, устройство вывода).

            Термин «архитектура» вычислительной машины. Классическая многопроцессорная и многомашинная архитектура. Архитектура параллельными процессорами. Открытость архитектуры.

            Структура вычислительной машины. Основные компоненты структуры. Назначение основных узлов и компонентов.

            Интерфейс. Определение интерфейса. Основные понятия, разновидности и характеристики интерфейсов. Параллельный и последовательный интерфейс. Устройства, подключаемые к последовательным и параллельным портам.

            Системный блок. Блок-схема системного блока. Основные устройства, входящие в системный блок (процессор, оперативное запоминающее устройство (ОЗУ), накопители на гибких и жёстких магнитных дисках, источники питания и др.). Корпуса системных блоков, их типы и размеры.

            Вид корпуса системного блока спереди. Кнопки, расположенные на передней панели системного блока (кнопка включение\выключение, кнопка Reset для принудительной перезагрузки машины, кнопка Turbo для изменения быстродействия машины (Hi – высокая скорость, Lo – низкая скорость)), их назначение.

            Вид корпуса системного блока сзади. Назначение элементов задней панели.

            Блок питания. Мощность блока питания. Экологические требования к блокам питания.

            Схема взаимодействия системного блока с внешними устройствами.

В результате изучения темы учащийся должен

знать:

- общую схему ЭВМ;

- определение и назначение основных блоков, входящих в состав ЭВМ;

- определение и разновидности архитектур;

- компоненты структуры вычислительных машин;

- определение, разновидности и характеристики интерфейсов;

- схему, состав, типы корпусов системных блоков;

- назначение элементов задней и передней поверхности системного блока;

- назначение, мощность, экологические требования к блокам питания;

- схему взаимодействия системного блока с внешними устройствами;

уметь:

- подключать устройства к последовательным и параллельным портам;

- подключать внешние устройства к системному блоку.

Практикум:

Подключение устройств к последовательным и параллельным портам.

Подключение внешних устройств к системному блоку.

 

Тема 8. Компоненты системной платы.

            Системная плата (motherboard – материнская плата), её функции и структура. Разновидности и размеры материнских плат. Набор системной логики (чипсет), его основные функции и применение.

            Основные устройства, расположенные на системной плате: микропроцессор, ПЗУ (постоянное запоминающее устройство), энергозависимая память, КЭШ-память, контроллеры, вспомогательные микросхемы и т.д., их краткая характеристика. Назначение слотов (разъёмов расширения), устройства подключаемые к ним.

            Системная магистраль (системная шина). Функции и характеристики магистралей. Адресная, управляющая шины и шина данных, их связь с функциональными элементами. Схема подключения периферийных устройств к шине. Современные типы магистралей.

В результате изучения темы учащийся должен

знать:

- функции, структуру, разновидности системных плат;

- функции и назначение чипсета;

- устройства, расположенные на системной плате;

- назначение слотов;

- устройства подключаемые к слотам;

- устройство, функции и характеристики системной магистрали;

- схема подключения периферийных устройств к шине;

уметь:

- устанавливать устройства в слоты;

- устанавливать дополнительные платы;

- подключать периферийные устройства к шине.

Практикум:

Архитектура системной платы.

Внутренние интерфейсы системной платы.

Интерфейсы периферийных устройств IDE и SCSI.

Параллельные и последовательные порты и их особенности работы.

Устройства системной платы

Схема подключения периферии

 

Тема 9. Микропроцессоры.

            Микропроцессор (Центральный процессор (CPU – central processor unit)).  Определение и функции микропроцессора, порядок действия при обработке команд и выполнения операций.

            Устройство и основные характеристики микропроцессора, его основные элементы. Единица измерения тактовой частоты. Зависимость быстродействия вычислительной машины от тактовой частоты. Основные функции сопроцессора, условия его применения.

            Фирмы производители микропроцессоров.

            Понятие и основные компоненты магистрали. Назначение каждой группы шин, их устройство и разрядность.

В результате изучения темы учащийся должен

знать:

- определение и функции микропроцессора;

- порядок выполнения команд микропроцессором;

- устройство микропроцессора;

- характеристики микропроцессора;

- компоненты магистрали;

- назначение шин, их устройство и разрядность;

уметь:

- устанавливать микропроцессор;

- различать шины в зависимости от их устройства и разрядности.

Практикум:

Идентификация и установка процессора.

 

Тема 10. Организация и основные устройства внутренней памяти компьютера.

            Память. Принцип хранения информации. Принцип организации и построения памяти в ЭВМ, ячейки, элементы памяти. Адрес и содержимое ячейки. Виды памяти.

            Внутренняя память, её назначение, принципы работы.  Устройства, образующие внутреннюю память: оперативная память (память с произвольной выборкой, RAM), сверхоперативная память – очень быстрое ЗУ (Кэш – Cache), специальная память.

            Оперативная память (ОЗУ – оперативно запоминающее устройство). Типы и формы исполнения ОЗУ, его устройство, принцип работы. Основные параметры модуля оперативной памяти – информационная ёмкость и время доступа к информации (быстродействие). Переадресовка запросов, диспетчер памяти. Современные требования к ОЗУ.

            Назначение КЭШ-памяти, принципы её работы, ёмкость. Устройство, управляющее КЭШ-памятью (контроллер), его назначение и функции.

            Специальная память, её основные устройства (ПЗУ или постоянная память (Read Only Memory), перепрограммируемая постоянная память (Flash Memory), память CMOS RAM, видеопамять), их назначение и особенности работы. Данные, хранящиеся в ПЗУ. BIOS (Basic  Input\Output  System – базовая система ввода-вывода), её роль в работе ЭВМ. CMOS RAM (разновидность ХУ) – быстродействие и энергопотребление. Особенности сохранения информации при выключенном питании. Энергозависимая память (SETUP). Установки, хранящиеся в SETUP. Принципы организации видеопамяти (VRAM).

В результате изучения темы учащийся должен

знать:

- принцип организации памяти в ЭВМ;

- виды памяти;

- назначение и устройство внутренней памяти;

- устройство и принцип работы оперативной памяти;

- назначение и принцип работы КЭШ-памяти;

- устройство и назначение других разновидностей памяти;

уметь:

- устанавливать и подключать различные виды памяти;

- увеличивать объём оперативной памяти за счёт виртуальной памяти.

Практикум:

Установка оперативной памяти.

Создание виртуальной памяти.

Виды памяти. Выбор и подключение

 

Тема 11. Основные устройства внешней памяти компьютера.

            Внешняя память (внешнее запоминающее устройство – ВЗУ), её функции, принципы работы. Устройства, образующие внешнюю память: накопители на жёстких магнитных дисках; накопители на гибких магнитных дисках; накопители на компакт-дисках; накопители на магнитооптических компакт-дисках, накопители на магнитной ленте (стримеры) и др.

            Винчестер или накопитель на жёстких магнитных дисках (HDD – Hard Disk Drive, винчестерский накопитель), его назначение. Информационная емкость накопителя на жёстких дисках. Принципы работы винчестера, его устройство, связь с процессором, автопарковка. Действие магнитных головок, технологические варианты их изготовления. Типы приводов головок (линейные и поворотные). Функции встроенного контроллера винчестера (платы управления).

            Размещение файлов на жёстком диске. Кластер. Связь между объёмом жёсткого диска и размером кластера. Аналоги

Рекомендуемые публикации

Комментарии

  1. gifyliettyded пишет:

    Today is virtuous poorly, isn't it?

  2. teaLlFekKaste пишет:

    What day isn't today?

  3. Scoottals пишет:

    What day isn't today?

  4. Nicole пишет:

    Shoot, so that's that one suoppses.

Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.

Добавить комментарий
Заголовок
Текст (Обязательное поле)
Ваше имя (Обязательное поле)
Адрес электронной почты (если имеется)
Ваша персональная страничка (если имеется)
Введите код, который указан на картинке:
 authimage

Support RusEdu

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.