ОТКРЫТЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ: «КОМПЬЮТЕР – МОЙ ВРАГ ИЛИ ДРУГ?» Разработали: Салеева Ж.И. – мастер производственного обучения по профессии, Михеева Е.В. – преподаватель ИТ

08 Февраль, 2012 13:32 1 Комментарии






ОТКРЫТЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС

НА ТЕМУ: «КОМПЬЮТЕР – МОЙ ВРАГ ИЛИ ДРУГ?»

ПО ДИСЦИПЛИНАМ:
«ИНФОРМАТИКА» и
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»  

Разработали:  
Салеева Ж.И. – мастер производственного обучения по профессии 1.9 «Оператор ЭВМ», кл.руководитель гр.ПОЭ-112,
Михеева Е.В. – преподаватель ИТ


МОСКВА 2010

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

Дисциплина

группа    «Информатика»
«Информационные технологии»
Группа ПОЭ-112
Тема занятия    КОМПЬЮТЕР – МОЙ ВРАГ ИЛИ ДРУГ?»
Преподаватели    Салееева Ж.И.
Михеева Е.В.
Актуальность использования
средств ИКТ    –    возможность представления в мультимедийном виде графических объектов;
–    видеофрагментов;
–    визуализация материала;
–    необходимость работы с наглядностью в интерактивном режиме
Цель занятия    Продолжить формирование и углубление знаний по влиянию ПК на здоровье человека
Задачи занятия    обучающие    развивающие    воспитательные
    - ознакомление с возможными последствиями «общения» с компьютером для физического и психического здоровья человека с целью предупреждения возникновения компьютерной зависимости     -  развитие логического мышления студентов;
-  развитие способности выбора оптимальных решений;
-  развитие умения применения теоретических знаний по дисциплине для решения практических задач;    - содействие формированию познавательного интереса к предметам;
- развитие активности;
- формирование навыков решения задач в коллективе
Средства ИКТ    Универсальные ПК,  ресурсы сети Интернет

 
 
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА

Тема классного час :     «КОМПЬЮТЕР – МОЙ ВРАГ ИЛИ ДРУГ?»
Группа:     ПОЭ-112
Преподаватели:     Салееева Ж.И., Михеева Е.В.
Дисциплины:             «Информатика», «Информационные технологии

Актуальность использования средств ИКТ:
–    возможность представления в мультимедийном виде графических объектов,
–    видеофрагментов;
–    визуализация материала;
–     необходимость работы с наглядностью в интерактивном режиме
Цель занятия:    Формирование и углубление знаний по влиянию ПК на физическое  и психическое здоровье человека

Форма проведения  — игра с элементами беседы (судебное заседание по обвинению персонального компьютера в...)

Задачи занятия:

Обучающие:
- ознакомление учащихся с возможными последствиями «общения» с компьютером для физического и психического здоровья человека с целью предупреждения возникновения компьютерной зависимости;

Развивающие:
-  развитие логического мышления учащихся;
- развитие интереса к своему здоровью и потребности в его сохранении;
- развитие умений выражать и защищать свою точку зрения, признавать правомерность точки зрения других.

Воспитательные:
- содействие формированию познавательного интереса к предметам;
- развитие активности;
- формирование навыков решения задач в коллективе

Средства ИКТ:
     Универсальные ПК, ресурсы сети Интернет
     Аппаратное обеспечение:  мультимедийный компьютер, выход в интернет, проектор
     Программное обеспечение: MS Word, MS Excel, MS Power Point.

СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА
Действующие лица:
1.    Судья
2.    Прокурор
3.    Адвокат
4.    Секретарь
5.    Подсудимый - Персональный компьютер
6.    Свидетели обвинения:
Семейный психолог
Врач-окулист
Врач-невропатолог
Врач-психотерапевт
7.    Свидетели защиты:
Врач врачебно-физкультурного диспансера
Учёный-физик
Инспектор по охране труда
8.    Присяжные заседатели: учащиеся группы

Группа учащихся располагается в компьютерном классе, занимая места, отведенные для зрителей. Участники судебного заседания находятся вне кабинета. К учащимся обращается классный руководитель.

Вступление классного руководителя. Здравствуйте. Каждый год в ноябре в нашем колледже традиционно проходят мероприятия, посвященные пропаганде здорового образа жизни. И это не случайно. В современном мире у человека существует много соблазнов, а у вас, молодых, есть достаточно свободного времени, чтобы с ними познакомиться. Но далеко не каждый из этих, на первый взгляд безобидных занятий, приносит пользу нашему организму. Сегодня молодежи угрожают и наркотики, и алкоголь, и никотин. Кроме этих традиционных зависимостей появилась новая  - компьютерная. Именно поэтому наш классный час мы посвящаем проблеме сохранения физического и психического здоровья человека, который по тем или иным причинам долгое время общается с компьютером. Как предупредить возникновение компьютерной зависимости и сохранить свое здоровье? — вот тот вопрос, который должен вас волновать   как будущих операторов ЭВМ, программистов. А поскольку компьютеры все более активно заполняют наше жизненное пространство, то интерес к своему здоровью и потребность в его сохранении должны стать неотъемлемой частью нашего бытия.
Сегодня у нас есть уникальная возможность, посмотреть «видеозапись» необычного судебного заседания. Дело в том, что на скамье подсудимых оказался персональный компьютер, обвиняемый в том, что он является причиной ухудшения здоровья всех тех, кого называют пользователем персонального компьютера. Давайте же узнаем, в чем конкретно обвиняется компьютер и чем закончилось судебное заседание.
Судебное дело ПК-12-2010
Секретарь: СЛУШАНИЕ ПЕРВОЕ. Встать. Суд идет.
Судья: Прошу садиться. Слово предоставляется прокурору.
Прокурор: Господа присяжные заседатели, дамы и господа!
Разрешите огласить суть предъявляемых обвинений подсудимому, персональному компьютеру. В современном мире персональный компьютер является одним из самых опасных врагов человека. Помимо того, что он, этот искусственный разум, сделал человека своим рабом, часами покорно выполняющим все его команды. Так он ещё применяет психологическое и физическое насилие для достижения своих виртуальных целей.
Опутывает человека сетями, блокирует жизненно важные участки памяти до такой степени, что человек становится сетеголиком, перестает узнавать своих близких, не интересуется никакими другими видами деятельности, кроме как безропотное повиновение своему господину, компьютеру. Так называемая «мышка» буквально кусает человека, а монитор лишает его зрения.
Поэтому обвинение считает, что человек нуждается в защите от вредного воздействия персонального компьютера. Необходимость этого подтверждается многочисленными фактами и результатами исследований специалистов.
Господин судья, прошу пригласить моего первого свидетеля, врача-окулиста.
Судья: Прошу подойти свидетеля.
(Секретарь протягивает компьютерную энциклопедию)
Судья: Свидетель, положите правую руку на эту «священную книгу» и поклянитесь говорить правду и только правду.
Врач-окулист: Клянусь говорить правду и только правду!
Прокурор: Скажите, уважаемая, почему вы считаете, что компьютер лишает человека зрения?
Врач-окулист: Вредное влияние компьютеров на зрение было замечено еще при их появлении. Глаза уставали уже через несколько часов сидения за монитором, краснели и слезились. После слез наступала головная боль. А регулярное и длительное компьютерное бдение резко ухудшало зрение: те, кто  уже страдал близорукостью или дальнозоркостью, все чаще меняли очки и постепенно превращались в инвалидов, люди с нормальным зрением вскоре вынуждены были обзаводиться очками и отправлялись вдогонку за первыми.
Со временем медики и инженеры разобрались, каким образом умные машины портят зрение. Вы легко поймете механизм их повреждающего действия, если в чулане вашей бабушки сохранился старый черно-белый телевизор. Включите его и посмотрите на экран вблизи: картинка как бы мерцает, мелко дрожит.
 Мониторы компьютеров долго изготавливались по тому же принципу, и изображение на них тоже дрожит. Смотреть на экран такого телевизора не очень опасно дрожание скрадывается большим расстоянием. Иное дело - экран монитора, вплотную к которому приходится сидеть часами. Человек может даже привыкнуть к мелкой вибрации текста или картинки, но глаза автоматически ее регистрируют и напрягаются, напрягаются глазные нервы и соответствующие нервные центры мозга, и острота зрения неизбежно теряется. При этом в худшем положении оказываются операторы, занимающиеся выводом данных и считкой текстовой информации.
Закономерность тут такая: чем крупнее объект на экране монитора, тем меньше утомляемость. Поэтому, например, компьютерные игры с их рисованными фигурами утомляют не очень. А цифры и буквы, каждая из которых колеблется, слегка меняя очертания, заставляют напрягаться и давят на зрение больше.
Судьи: Спасибо, свидетель.
Адвокат: Господин судья, у защиты есть вопросы к свидетелю.
Судья: Говорите.
Адвокат: Уважаемая госпожа врач. Вы утверждаете, что именно компьютер лишает человека зрения?
Врач-окулист: Как я уже сказала, ученые обнаружили, что у людей, каждый день проводящих время перед экраном компьютера, часто возникает воспаление глаз, головные боли, двоение в глазах. Физиологические изменения в органах зрения при работе за компьютером появляются уже после двух часов работы. Обычно пользователи персонального компьютера теряют до 3 единиц зрения. А со зрением минус 3 без очков им уже не обойтись.
Адвокат: Но чтение всегда, ещё до создания компьютера, было одной из причин снижения остроты зрения у человека? В чем тогда разница между чтением с бумажного носителя и чтением с экрана монитора?
Врач-окулист: Основными различиями, на мой взгляд, являются следующие:
•    при работе с монитором пользователь персонального компьютера зависит от положения монитора, а при чтении с бумажного носителя можно легко изменить положение листа, для наиболее комфортного восприятия информации;
•    экран является источником света, относиться к приборам активного контраста, при чтении с бумажного носителя пользователь имеет дело с отраженным светом, т.е. с пассивным контрастом. Пассивный контраст в меньшей степени зависит от интенсивности освещения и угла падения светового потока на бумагу;
•    информация на бумаге остается неизменной, а на экране монитора периодически обновляется вследствие сканирования электронного луча по поверхности экрана;
•    монитор долго приковывает к себе внимание оператора, что является причиной длительной неподвижности глазных и внутриглазных мышц, в то время как они нуждаются в динамическом режиме работы. Это приводит их к ослаблению;
•    длительная работа с персональным компьютером требует повышенной сосредоточенности, что приводит к большим нагрузкам на зрительную систему.
Адвокат: Спасибо. У меня больше нет вопросов к свидетелю! Господин судья, разрешите мне пригласить моего первого свидетеля — господина ученого-физика! Судья: Свидетель защиты, господин ученый-физик, подойдите к секретарю и поклянитесь на «священной книге».
(Свидетелю дают том компьютерной энциклопедии)
Ученый-физик: Клянусь говорить правду и только правду.
Адвокат: Господин ученый-физик, у меня к Вам только один вопрос. Скажите, чем объяснить вредное воздействие монитора компьютера на зрение человека?
Ученый-физик: Врачи полагают, что остроту зрения снижает дрожание изображения. Мы, ученые объясняем причину дрожания так. В каждом электроприборе, кроме основного электромагнитного поля и продуцируемого им луча, сами собой образуются побочные электромагнитные излучения. Одно накладывается на другое, электронный луч, рисующий на экране изображение, дрожит - изображение тоже трясется.
Поскольку устранить помехи невозможно, выход был найден в создании совершенного стабилизатора, который нейтрализует их воздействие. Благодаря этому изображение приобрело четкие контуры. Отрицательное влияние современных компьютеров на зрение резко упало.
Адвокат: Господин судья! Господа присяжные заседатели, прошу обратить внимание на этот факт — современные компьютеры более безопасны, чем их предки. И их отрицательное влияние на человека и его зрение ничтожно мало!
Прокурор: Господин судья! Я протестую! Свидетель располагает более обширными знаниями о пагубных возможностях компьютера, но утаивает их! Судья: Протест принят. Свидетель, расскажите всё, что знаете о воздействии персонального компьютера на человека!
Ученый-физик: Итак, давайте рассмотрим воздействие компьютера на человека. Для примера возьмем наиболее распространенную конфигурацию. Компьютер и монитор на электронно-лучевой трубке. Монитор персонального компьютера является источником: - электростатического поля;
слабых электромагнитных излучений в низкочастотном, сверх низкочастотном и высокочастотном диапазонах (2 Гц - 400 Гц);
- рентгеновского излучения;
- ультра фиолетового излучения;
- инфракрасного излучения;
- излучения видимого спектра.
Конечно, в быту встречается множество источников электромагнитных полей - телевизор, микроволновая печь. Но компьютер является самым опасным из них потому, что человек проводит длительное время в непосредственной близости от него.
Еще недавно все говорили, что дистанция между человеком и телевизором должна равняться шести диагоналям кинескопа, но с появлением компьютеров об этом мгновенно забыли. А поскольку восприятие информации от компьютера происходит преимущественно через монитор, то существенной нагрузке подвергается зрительный аппарат оператора персональной ЭВМ.
Прокурор: Но вы недавно утверждали, что современные мониторы практически безвредны для человека. Где же истина?
Ученый-физик: Современные жидкокристаллические мониторы менее вредны, но не безвредны. По сравнению с мониторами на основе электронно-лучевой трубки мониторы этого типа имеют меньше поражающих факторов, таких как  электромагнитное излучение, отсутствие мерцания. Однако блики, недостаточная яркость, неправильная настройка изображения, слишком яркий или слишком темный фон вокруг монитора влияют на зрение не менее сильно.
Самый важный факт это строение глаза и тела, не приспособленного к многочасовым статическим нагрузкам, из-за чего происходит ослабление мышц глаза, позвоночника. От этих проблем не защитит никакая совершенная техника.
Поэтому не стоит верить всему тому, что говорят производители и продавцы. Нужно взвешенно подходит к новой информации и грамотно анализировать эту информацию, а для этого человеку, работающему на компьютере, не обойтись без знаний по физике.
Прокурор: Спасибо. У меня больше нет вопросов к свидетелю.
Адвокат: Господин судья. Позвольте задать уточняющий вопрос моему свидетелю.
Судья: Говорите.
Адвокат: Уважаемый учёный-физик. Уточните, пожалуйста, вред здоровью человека приносит монитор компьютера, являющийся источником различных излучений, или неумение человека правильно организовать своё рабочее место из-за отсутствия соответствующих знаний или нежелания это делать?
Учёный-физик: Конечно, монитор компьютера далеко несовершенен, но многое в данном случае зависит от самого человека. Соответствующая настройка изображения на экране монитора, правильная организация рабочего места позволят избежать некоторых факторов, отрицательно влияющих на зрение человека. Например, таких, как избыточная яркость изображения или наличие бликов на лицевой панели экрана.
Адвокат: Господин судья! Господа присяжные заседатели! Прошу вас обратить внимание на данные показания свидетеля, которые не позволят осудить невиновного.
Судья: Спасибо свидетель. Вы свободны.
Прокурор: Господин судья, прошу пригласить моего второго свидетеля, врача-невропатолога.
Судья: Свидетель обвинения, госпожа врач-невропатолог, подойдите к секретарю и поклянитесь на «священной книге».
(Свидетелю дают том компьютерной энциклопедии)
Врач-невропатолог: Клянусь говорить правду и только правду.
Прокурор: Расскажите, уважаемая, что вы знаете о вредном воздействии компьютера на здоровье человека?
Врач-невропатолог: Неподвижная поза в течение длительного времени работающего с экраном монитора приводит к усталости и возникновению болей в позвоночнике, шее, плечевых суставах. Это обстоятельство является причиной развития всех заболеваний позвоночника, возникающих у операторов ЭВМ.
 Интенсивная работа с клавиатурой вызывает болевые ощущения в локтевых суставах, предплечьях, запястьях, в кистях и пальцах рук. Электронная «мышь», как выяснилось, может больно «кусаться»: сперва ощущение такое, будто мурашки бегут по руке, потом всю руку до локтя пронизывает острая боль, затем рука немеет. Таковы симптомы «мышиного укуса».
По данным исследований, новая компьютерная болезнь распространяется с катастрофической быстротой и поражает в основном тех пользователей, которые имеют дело с компьютерной графикой. Им приходится чуть не тысячу раз на дню производить однообразные мелкие движения рукой — нажимать на «мышку», в то время как кисть человека к такой нагрузке совершенно не приспособлена. Постоянно повторяющиеся мелкие движения пальцами приводят к внутренним микротравмам. Всё более накапливаясь, они дают о себе знать острой болью.
По моему мнению, новое заболевание можно считать производственной травмой.
Простейший тест, подтверждающий приближение болезни: соедините тыльные стороны кистей и вытяните руки так, чтобы локти были направлены в стороны, а запястья согнуты под углом 90 градусов. Если в течение минуты вы почувствуете боль — пора принимать меры.
Судья: Спасибо, свидетель.
Адвокат: Господин судья. У защиты есть вопрос к свидетелю.
Судья: Говорите.
Адвокат: Уважаемая госпожа врач. А можно ли предотвратить или уменьшить степень данного вредного воздействия компьютера на здоровье человека?
Врач-невропатолог: Да, можно. Мировая медицина уже разработала специальный гимнастический комплекс упражнений для пальцев, кисти и всей руки. Но пока до России ещё не дошли эти новейшие лечебные гимнастики. Но в этом случае надо воспользоваться своими упражнениями, пусть не специально для компьютерщиков разработанными, однако очень эффективно снимающими напряжение и усталость.
В целом суммарное время работы за персональным компьютером не должно превышать 6 часов за смену. Через каждые два часа работы нужно делать перерывы продолжительностью 10-20 минут. Но, повторяю, перерывы в работе с компьютером предназначены в первую очередь не для перекуров и чашечки кофе, а для выполнения совсем не сложных упражнений, улучшающих кровоснабжение в кистях рук.
Адвокат: То есть вы хотите сказать, что человек может уменьшить степень вредного воздействия компьютера на своё здоровье?
Врач-невропатолог: Да, если будет соблюдать вышеназванные требования.
Адвокат: Господин судья, у меня больше нет вопросов к свидетелю.
Судья: Свидетель, спасибо, вы свободны!
Адвокат: Господин судья! Господа присяжные заседатели, хочу обратить ваше внимание на то, что человек может и должен регулировать свои взаимоотношения с компьютером, чтобы уменьшать его вредное воздействие на своё здоровье. Именно это может подтвердить врач врачебно-физкультурного диспансера.
Господин судья, разрешите мне пригласить этого свидетеля!
Судья: Свидетель защиты, господин врач врачебно-физкультурного диспансера, подоцдите к секретарю и поклянитесь на «священной книге». Свидетелю дают том компьютерной энциклопедии)
Врач ВФД: Клянусь говорить правду и только правду.
Адвокат: Уважаемый господин врач! Расскажите, что вы знаете о возможностях человека по оздоровлению при работе на компьютере?
Врач ВФД: Всем известно, что недостаток двигательной активности, многочасовое сидение у компьютера, телевизора способствуют появлению вялости, головных болей, эмоциональной неустойчивости.
Ярким примером осложнений, связанных с гиподинамией, стала так называемая «компьютерная болезнь», которая особенно проявляется у учащихся. У таких детей и подростков наблюдается нарушение осанки, расстройство походки и координации, пропадает интерес к занятиям спортом, снижается острота зрения и способность к длительной концентрации внимания.
Поэтому для снятия утомления, связанного с работой на компьютере, рекомендуется проводить дополнительные занятия физической культурой 2 раза в неделю по 30 мин. При этом преследуются следующие задачи:
• Предупреждение общего психофизиологического переутомления,
• Улучшение общего и местного кровообращения;
• Укрепление глазодвигательных мышц;
• Повышение способности к расслаблению мышщ и концентрации внимания;
• Развитию общей координации движения.
 Очень хорошо, когда человек задумывается о своем здоровье и начинает заниматься спортом, шейпингом, аэробикой. Но не всем можно рекомендовать значительные физические нагрузки, поэтому желательно получить консультацию специалиста. Существуют возрастные, индивидуальные ограничения, ограничения по заболевания. Прежде чем пойти в тренажерный зал, не поленитесь получить грамотную консультацию у врача.
    Но не существует ограничений на элементарную физическую зарядку по утрам и несложных упражнений во время занятий и после них.
Судья: Спасибо свидетель
Классный руководитель: Давайте сделаем паузу. Судебное заседание в самом разгаре; итог его нам неизвестен. Но уже прозвучали обвинения в адрес персонального компьютера. В чем же его обвиняют? (беседа с учащимися группы?) Ну что ж. Судебное заседание еще не завершено. Продолжим.
Секретарь: ВТОРОЕ СЛУШАНИЕ.
Судья: Слово предоставляется Прокурору.
Прокурор: Господин судья! Господа присяжные заседатели, хочу обратить ваше внимание на сети! Я имею в виду сети, в которые неизбежно попадает человек при непосредственном участии компьютера. Психотерапевты обнаружили новое заболевание: компьютероманию, или маниакальную зависимость от Интернета. Господин судья, разрешите мне пригласить свидетеля, врача-психотерапевта, который предоставит исчерпывающую информацию по данному вопросу.
Судья: Пригласите врача-психотерапевта.
Судья: Свидетель обвинения, господин врач-психотерапевт, подойдите к секретарю и поклянитесь на «священной книге».
Свидетелю дают том компьютерной энциклопедии)
Врач-психотерапевт: Клянусь говорить правду и только правду.
Прокурор: Уважаемый психотерапевт. Действительно ли Интернет может стать причиной серьезного психического расстройства человека?
Врач-психотерапевт: Да, я могу засвидетельствовать, что специалисты обнаружили новое заболевание: компьютероманию, или маниакальную зависимость от Интернет.
Воспаленные, покрасневшие глаза, высокая степень физического истощения — это те симптомы усталости, которыми сопровождаются ночные странствия по Интернет у энтузиастов виртуальной реальности. Постоянным клиентам Интернет свойственно страстное желание снова и снова погружаться в компьютерный мир и не выходить из него.
Интернетомания столь же разрушительна, как алкоголизм или наркомания, и ведет к глубоким изменениям личности - самоизоляция, потери внутренних ориентиров, неуравновешенности психики, внешним проявлениям рассеянности и неряшливости, наплевательскому отношению к близким, не говоря уже о разорительных издержках на оплату телефонных услуг.
Мы, психотерапевты, опасаемся, что интернетомания приведет к изолированности отдельных людей в масштабах эпидемии. Хотя болезнь еще очень молода, врачи успели провести достаточное количество исследований одурманивающего эффекта при работе в Интернет
Согласно полученным данным, зависимым должен считаться всякий, кто по нескольку раз в день проверяет свой "Ящик", кто в своих виртуальных странствиях забывает про время, кто ест перед монитором, а не за столом, и, конечно, тот, кого близкие "слишком часто пилят" за то, что он чересчур увлекается компьютером. Помимо них, в опасную зону уже вступил и тот, кто ругает себя за излишнее увлечение всемирной сетью - дескать, снова дал маху, засиделся почти до утра, как болван! По логике ученых, такое поведение свидетельствует о наличии очень сильного желания, то есть обнаруживает маниакальность.
Процессу отвыкания, "выздоровления", обычно способствуют ссоры с близкими, особенно при угрозе расставания со своим "свихнувшимся кибером", который совсем разучился разговаривать и способен отвечать на обращенную к нему речь лишь невербальными сигналами - кивком головы или пожатием плеч.
Но прекращение и сокращение времени, проводимого в Интернет, приводит пользователя к плохому самочувствию, которое выражается в эмоциональном и двигательном возбуждении, тревоге, навязчивых размышлениях о том, что сейчас происходит в Интернет. Такие люди часто совершают произвольные или непроизвольные движения пальцами, напоминающие печатание на клавиатуре.
Именно такие эмоциональные изменения, происходящие с человеком, пытающимся отказаться или сократить время пребывания в сети, указывают на его психологическую зависимость от Интернет.
Прокурор: А какие группы населения особенно подвержены этой болезни?
Психотерапевт: Больше всего "маньяков" среди новичков, которые только что обзавелись компьютером и с энтузиазмом погрузились в "иную реальность". Среди них наиболее активными потребителями современного дурмана оказались, к великому удивлению экспертов, пожилые одинокие пенсионеры и домохозяйки средних лет.
Студенты и школьники подвержены маниакальному синдрому гораздо реже, чем мы предполагали, но при этом они, попав в зависимость от Интернета, начинают страдать от академической неуспеваемости, ухудшения отношений с родителями, педагогами, постепенно теряют прежний круг общения, расстаются с друзьями.
Прокурор: У меня больше нет вопросов к свидетелю.
Судья: Спасибо, свидетель.
Адвокат: Господин судья. У защиты есть вопрос к свидетелю.
Судья: Говорите.
Адвокат: Уважаемый господин врач-психотерапевт. Вы утверждаете, что человек, работающий в сети Интернет, становится зависимым от неё и, следовательно, от компьютера. То есть он не может отказаться от Интернет, потому что этого не позволяет сделать компьютер?
Врач-психотерапевт: Нет. Дело в данном случае не в компьютере, а в человеке.
Адвокат: Поясните, пожалуйста, свою мысль.
Врач-психотерапевт: Человек может избавиться от Интернет-зависимости, если признает у себя её наличие. Психотерапевтический опыт показывает, что если человек признает себя наличие того или иного вида зависимости, будь то зависимость от вредных веществ или от Интернета, то он пытается справиться с этим самостоятельно или с помощью близких ему людей, а также специалистов (психиатров, наркологов, психотерапевтов или психологов).
Именно не критичное отношение к собственным проблемам (то есть отрицание их наличия) и делает из людей наркоманов, алкоголиков, Интернет-зависимых, так как люди не признают себя таковыми и отрицают эту проблему.
Адвокат: Значит причины возникновения зависимости человека от Интернет в нем самом, а не в компьютере?
Врач-психотерапевт: Да.
Адвокат: У меня больше нет вопросов к свидетелю.
Судья: .спасибо, свидетель, вы свободны.
Прокурор: Господин судья. (позвольте пригласить еще одного свидетеля, поскольку обвиненис считать, что подсудимый вредит не только физическому и психологическом здоровью человека, но и является причиной многих семейных конфликтов.
Судья: Хорошо. Пригласите семейного психолога. Свидетель обвинения, госпожа семейиый психолог, подойдите к секретарю и поклянитесь на «священной книге».
(Свидетелю дают том компьютерной энциклопедии.)
Семейный психолог: Клянусь говорить правду и только правду.
Прокурор: Уважаемая госпожа психолог. Является ли компьютер причиной возникновения семейных конфликтов?
Семейный психолог: Семейные конфликты, как правило, возникают на почве сохранения здоровья членами семьи, пользующимися персональным компьютером. Большинство семей не подозревает о существовании множества правил эксплуатации компьютера, и поэтому они меньше всех защищены от негативного воздействия компьютера на здоровье.
Наиболее часто конфликты возникают между родителями и детьми.
Обычным делом для многих родителей является приказ о прекращении работы ребенка на компьютере. Или торг с ребенком: сделаешь уроки - поиграешь, поможешь мне - можешь включать. Все эти конфликты обусловлены, по мнению родителей, заботой о здоровье. Но практически, забота о здоровье плавно перетекает в воспитательную или в принудительную функцию.
Эта ситуация опасна. После продолжительной работы ребенка родитель может, в качестве поощрения, разрешить ребенку сидеть за компьютером неограниченное время, в течение нескольких дней, например, все выходные. В результате получается двоякая ситуация. С одной стороны, этого недостаточно для развития и проявления заболевания, но с другой, такая регулярная политика может способствовать незаметному развитию хронического заболевания.
 Например, у больших любителей компьютерных игр существует возможность возникновения синдрома видеоигровой эпилепсии. Это заболевание проявляется головными болями, длительными спазмами мускулатуры лица, нарушением зрения. Синдром не приводит к ухудшению умственных способностей, но формирует черты характерные для эпилепсии: подозрительность, мнительность, враждебно-агрессивное отношение к близким, импульсивность, вспыльчивость. Ребёнок приобретает склонность к конфликтам, которые со временем всё чаще возникают как дома, в семье, так и в учебном заведении.
Прокурор: У меня больше нет вопросов к свидетелю.
Судья: Спасибо свидетель. У защиты будут вопросы к свидетелю?
Адвокат: Да, господин судья.
Судья: Говорите.
Адвокат: Госпожа психолог. Вы утверждаете, что родители посредством компьютера либо поощряют, либо наказывают своих детей, забывая о его вредном воздействии на здоровье?
Семейный психолог: Да. При этом наибольшую ошибку родители допускают в том случае, когда не контролируют общее время, проводимое ребёнком за компьютером, надеясь на его сознательность.
Адвокат: Таким образом, только от родителей или их детей зависит насколько серьезными будут последствия их общения с компьютером?
Семейный психолог: Конечно. Для сохранения здоровья ребёнка необходимо нормировать его общение с компьютером, даже если он используется в качестве поощрения или наказания.
Судья: Спасибо свидетель.
Адвокат: Господин судья, разрешите защите представить основного свидетеля.
Судья: Да, разрешаю, только недолго, если хотите, чтобы наше слушание закончилось сегодня.
Адвокат: Я и мои свидетель постараемся быть краткими, однако замечу, что прокурору Вы таки временных ограничений не ставили... Я вызываю свидетеля - инспектора по охране труда.
Судья: Хорошо. Пригласите инспектора по охране труда. Свидетель защиты, господин инспектор по охране труда, подойдите к секретарю и поклянитесь на «священной книге».
(Свидетелю дают том компьютерной энциклопедии)
Инспектор по охране труда: Клянусь говорить правду и только правду.
Адвокат: Уважаемый инспектор по охране труда. Является ли воздействие компьютера на человека фактором, ухудшающим его здоровье?
Инспектор по охране труда: На любом производстве, использующим компьютеры, существует проблема сохранения здоровья сотрудников.
На производстве использование компьютеров подчиняется концепции автоматизированных информационных систем или автоматизированных систем управления. Речь идет о человеко-машинных системах, в которых с помощью технических средств обеспечивается сбор, накопление, обработка информации и выдача результатов человеку или группе людей, принимающих решение по управлению.
Автоматизированные рабочие места, обеспечивающие взаимодействие человека и компьютера, создаются, как правило, на базе IBM-совместимых персональных компьютеров и имеют определенный набор поражающих факторов.
Но правила техники безопасности закладываются в системы такого класса при проектировании квалифицированными специалистами высокого класса, поэтому сотрудники, работающие на крупных предприятиях, являются наиболее защищенным классом пользователей от неправильной эксплуатации компьютера.
Категория тяжести и напряженности работы, предусмотренной Санитарными правилами и нормами (СанПиН 2.2.2/2.4 1340-03), должна учитываться при определении материального вознаграждения за труд.
Нанесение вреда здоровью при работе на компьютере возможно. Это научно признанный неоспоримый факт, от этого нужно отталкиваться. Персонал, работавший с первыми автоматизированными информационными системами на крупных предприятиях в 80-х годах знаком с самыми неприятными последствиями работы за компьютером. Многие из них имеют сложно излечимые болезни. На первых местах стоят такие страшные заболевания как рак, различные заболевания крови. Все это последствия сильного радиационного облучения. Также у большинства из них присутствует частичная или полная потеря зрения. Даже самый богатый человек планеты, мультимиллиардер Билл Гейтс имеет сложно излечимое заболевание крови вследствие продолжительной работы на компьютере.
Но, обращаю ваше внимание, развитие профессионального заболевания у сотрудника, работающего на компьютере, возможно вследствие халатного отношения ответственных за безопасность лиц к своим обязанностям, намеренного несоблюдения предписаний, или в силу других причин.
 Моя деятельность ограничивается рамками предприятий. Но считаю своим долгом обратить внимание на необходимость соблюдения «СапПиНов» при работе на компьютере, как во время учебных занятий, так и в домашних условиях.
Так большинство семей не подозревает о существовании множества правил эксплуатации компьютера. Даже такое элементарное правило как заземление компьютера не выполняется в домашних условиях. Пользователи не осведомлены о необходимости выполнения такого требования, поэтому одним из способов сохранения здоровья должно являться информирование человека о возможном вреде его здоровью и о правилах использования компьютера.
Самые необходимые правила работы на компьютере, которые обязан знать даже начинающий пользователь, следующие:
•    не работать на компьютере более двух часов подряд;
•    не работать на клавиатуре более получаса подряд;
•    менять характер работы в течение дня;
•    использовать любую возможность, чтобы подниматься и разминаться в течение дня; - устраивать разминку перед продолжительной работой;
•    если стынут руки, надевать легкие перчатки;
•    соблюдать расстояние от глаз оператора до монитора;
•    при первых признаках недомогания немедленно обращаться к врачу;
•    обеспечивать необходимый уровень освещенности рабочего места;
•    соблюдать режим труда и отдыха;
•    выдерживать правильную рабочую позу.
 
Адвокат: Спасибо, уважаемый свидетель, Вы мне очень помогли. Теперь я только попрошу присяжных заседателей зафиксировать эту архиважную информацию, которая, надеюсь, оправдает моего подзащитного.
Судья: Слушания свидетелей закончены.
Судья: Слово предоставляется подсудимому персональному компьютеру. Скажите, обвиняемый, Вы признаете свою вину?
Персональный компьютер (рекомендуется записать данный текст на компьютер с помощью микрофона):
Господин судья, господа присяжные заседатели, я не признаю себя виновным.
Все доводы, высказанные прокурором, считаю бездоказательными и порочащими мою информационную натуру.
Я верю в ваше правосудие. Верю, что роковая ошибка, допущенная инженерами, которые создали меня несовершенным, будет исправлена в будущем, новым поколением грамотных и образованных специалистов!
Всем своим существом я стараюсь приносить пользу человеку. В каждой фирме, на каждом предприятии я значительно облегчаю и ускоряю любую офисную работу! Сегодня я не просто печатная машинка, но также факс, средство связи и общения, сейф, домашний кинотеатр, музыкальный центр, учитель и даже друг!!
Да здравствует наш самый справедливый компьютерный суд!
Судья: Заключительное слово предоставляется прокурору.
Прокурор: Господин судья, господа присяжные заседатели!
К сожалению, наше недостаточно полное судебное заседание не может в полной мере раскрыть пагубную сущность самого обвиняемого компьютера, и особенно его вредного воздействия на человека.
На слушание не попали целый ряд свидетелей, которые глубже раскрыли бы его вину. Мало того. Считаю, что компьютер виновен.
Он опасен для окружающих, и я требую для него сурового наказания: изолировать его от людей, вступающих с ним в опасные информационно-виртуальные связи, сроком на 10 лет, пока люди не научатся ограждать себя от их пагубного воздействия!
Судья: Заключительное слово предоставляется адвокату.
Адвокат: Господин судья, господа присяжные заседатели!
После этой гневной, но, на мой взгляд, информационно безграмотной речи прокурора, мне не составит труда убедить всех в том, что произошла  чудовищная несправедливость — люди совершили грубую ошибку, назвав «опасным» техническое устройство, которое сами создали несовершенным, и на котором работают, не соблюдая элементарных правил безопасности.
Все выступавшие свидетели не только защиты — врач врачебно-физкультурного диспансера, учёный-физик, инспектор по охране труда, но и свидетели обвинения — врач-окулист, врач-невропатолог, семейный психолог и психотерапевт, все они привели неоспоримые доказательства невиновности компьютера.
Закончить свою оправдательную речь я хочу следующими словами: несмотря ни на что, компьютер — это техническое средство, инструмент обработки информации, а каждое техническое средство имеет инструкцию по эксплуатации.
В данном случае это санитарные правила и нормы, действующие на всей территории Российской Федерации. Пренебрегая ими, человек наносит вред своему здоровью, становится рабом компьютера.
Господа присяжные заседатели, думаю, вы вынесете справедливый вердикт в отношении моего подзащитного, и он будет освобожден из-под стражи и реабилитирован в глазах всей компьютерной общественности!
Присяжные заседатели советуются между собой и пишут на листочке свое решение, секретарь относит его Судье.
Классный руководитель: Пока присяжные заседатели обсуждают свое решение, попробуем и мы предположить, каков будет их вердикт? (беседа с учащимися). Досмотрим же запись до конца.
Судья: НЕ ВИНОВЕН!!!
Секретарь: Судебное заседание объявляется закрытым!
Классный руководитель: Как вы думаете, почему присяжные заседатели  оправдали компьютер? Ведь были приведены веские доказательства его вины? (беседа с, учащимися)
Заключение классного руководителя:
Итак, мы с вами ознакомились с теми последствиями, к которым может привести длительное «общение» с компьютером. И вы пришли к правильным выводам. Не компьютер виноват в том, что люди злоупотребляют его «вниманием». Не соблюдая правила работы на компьютере, не выполняя временные и санитарные нормы, человек сам вредит своему здоровью.

Рекомендуемые публикации

Комментарии

  1. AJapaer пишет:

    I read your post and wished I was good enguoh to write it

Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.

Добавить комментарий
Заголовок
Текст (Обязательное поле)
Ваше имя (Обязательное поле)
Адрес электронной почты (если имеется)
Ваша персональная страничка (если имеется)
Введите код, который указан на картинке:
 authimage

Support RusEdu

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.